Jos vadovavimo sumanumas ir intelektualinis aštrumas buvo pastebimi net mažame amžiuje. Būdama Offa gimnazijos vidurinės mokyklos mokinė, ji užsitarnavo atranką į vadovės pareigas, nepaisant tylaus elgesio. Tai buvo metai, kai federalinė vyriausybė įvedė 6-3-3-4 sistemą, todėl ji pateko į istoriją dvejus metus eidama vadovės pareigas. Ji sujungia grožį ir protą su lyderiams būdingu kruopštumu.
Vėliau ji įstojo į Ilorino universitetą, kur studijavo elektros inžineriją. 2000 m. baigusi studijas ji buvo įdarbinta universitete asistente dėl puikių akademinių rezultatų. Ji liko universitete iki šių metų birželio, kai buvo atrinkta į dvejų metų techninės pagalbos korporacijos programą Gambijoje.
Profesorius Nazmat Surajudeen-Bakinde buvo vertingas Unilorin šaltinis, kur ji tapo profesore, katedros vedėja ir užėmė keletą vadovaujančių pareigų. Studijuodama universitete ji 2010 m. įgijo elektros inžinerijos magistro laipsnį ir daktaro laipsnį Liverpulio universitete, Jungtinėje Karalystėje.
Prof. Makinde, be kita ko, dalyvavo keliuose akademiniuose ir gebėjimų ugdymo seminaruose Jungtinėse Valstijose ir Prancūzijoje, ir visada atrodė pasirengusi imtis sudėtingesnių lyderio vaidmenų akademinėje bendruomenėje, kaip dabar ji eina Gambijoje.
Kalbėdamas su ŠILPĖJAS apie savo dalyvavimą TAC programoje ji atskleidė, kad draugas jai atsiuntė skelbimą ir paskatino kreiptis.
„Su manimi susisiekė kolega, kuri šiuo metu yra Saudo Arabijoje. Ji man atsiuntė skelbimą ir paragino kreiptis, nes ieško Elektros inžinerijos profesoriaus“, – sakė ji.
„Aš kreipiausi, bet nežiūrėjau to rimtai. Kreipiausi internetu, bet jie nepripažino mano prašymo. Kažkas pasiūlė man atsiųsti ir popierinę kopiją, bet manęs tai nesudomino. Bet dukra tai padarė ir per kurjerį išsiuntė į Abudžą. Kaip tik vieną dieną sulaukiau skambučio, kad mane atrinko į pareigas, į kurias pretendavau, ir viskas.“
Prof. Makinde buvo tarp penkių profesorių ir 11 kitų akademikų, kuriuos Techninės pagalbos korporacijos direktoratas prie Užsienio reikalų ministerijos įdarbino Gambijos taikomųjų mokslų, inžinerijos ir technologijų universitete.
Jie buvo įdarbinti padėti įsteigti universiteto mokslo ir inžinerijos kolegiją, remiant Pasaulio bankui. Įstaiga, antrasis valstybinis universitetas šalyje, veiklą pradėjo tik prieš ketverius metus, pakildamas iš technikos kolegijos struktūrų.
Šių metų birželį prof. Makinde išvyko iš Nigerijos į Gambiją po to, kai visiškai atsileido nuo įvairių vaidmenų Unilorine.
Kai ji ir kiti atvyko į Gambiją, jie pradėjo dėstyti ir padėti universitetui kurti mokslo ir inžinerijos kolegijos politiką ir programas. Ji ir kiti profesoriai dėstė tris mėnesius, kol universiteto valdančiosios tarybos pirmininkas juos pakvietė „diskusijai“.
„Mums pasakė, kad nori užimti vicekanclerio, VC pavaduotojo, rektoriaus ir kitas pareigas. Valdančiosios tarybos pirmininkas kreipėsi į mus ir pasakė, kad imsis pokalbio dėl šių pareigų. Buvome pakviesti penki ir nesakė, į kokias pareigas esame apklausiami. Tai buvo rugpjūčio 24 d.“, – pasakojo ji.
Po interviu, kuriame buvo kalbama apie bendrus akademinius klausimus, ji buvo informuota, kad buvo paskirta pagrindine universiteto prorektore! Taip pat buvo paskirti dar trys profesoriai: Prof Ado Yusuf Abdulfatah, DVC (akademinis); Prof. Akinlabi Oyetunji, tyrimų ir dotacijų direktorius ir prof. David Terfa Gundu, akademinio planavimo ir kokybės užtikrinimo direktorius.
Kodėl ji buvo pasirinkta būti VC iš penkių profesorių, ji pasakė: „Na, aš nežinau, kaip į tai atsakyti. Bet leiskite man pasakyti, kad esu žmogus, kuris tiki, kad viskas, ką daro, verta daryti gerai.
Ji toliau teigė: „Kai jie mums paskambino pokalbiui, jie iš tikrųjų pasakė, kad kviečia mus į diskusiją, o ne į pokalbį. Apie tai papasakojau savo mentoriui Nigerijoje ir jis patarė, kad turėčiau parengti universiteto vizijos ir misijos pareiškimą.
„Jis man taip pat atliko bandomąjį interviu. Taigi, aš ėjau į diskusiją apsiginklavęs tuo, ką planavau daryti. Mes buvome Gambijoje apie tris mėnesius, kol jie apklausė mus dėl šių pareigų. Taigi, aš bandžiau suderinti savo viziją su mokyklos ir Gambijos vizija.
Prof Bakinde taip pat prisidėjo prie savo tarptautinio poveikio. „Žinojome, ką jie turi, ko jiems trūksta ir ko jiems reikia. Taip pat turėjau galimybę keliauti į tokias šalis kaip JAV, Prancūzija, siekdama ugdyti aukštojo mokslo gebėjimus. Taigi, manau, kad tai buvo tie dalykai, kurių jie ieškojo, nes uždavė tik bendrus klausimus. Jie taip pat manęs paklausė, ką daryčiau institucijos labui, jei mane paskirtų VC.
Paskyrimas skirtas dvejiems metams ir gali būti pratęstas. Tačiau jos artimiausias tikslas – užtikrinti, kad būtų baigta statyti nuolatinė universiteto vieta ir įrengti reikiama įranga dirbtuvėms ir laboratorijoms.
„Šio universiteto vizija ir misija – baigti inžinierius, turinčius verslumo mąstymo“, – teigė ji ir pridūrė, kad įstaigoje yra įvairių techninių ir profesinių centrų, kurie moko studentus ir suteikia jiems įgūdžių.
„Kol jie užbaigs nuolatinę mokyklos vietą, sumontuosime visą reikalingą įrangą ir pasamdysime tinkamus žmogiškuosius išteklius. Norime, kad mūsų produktai būtų naudingi visuomenei ir galėtų išspręsti kai kurias žmonių vystymosi problemas. Galime sukurti naujoviškus produktus, kuriuos būtų galima parduoti išoriniam pasauliui, kad galėtume gauti lėšų įstaigai. Tikslas yra sukurti absolventus, kurie būtų konkurencingi pasauliniu mastu.
Nors ji apibūdino savo darbą kaip „didžiulę atsakomybę“, atrodė, kad ji puikiai prisitaikė prie naujos aplinkos. „Ačiū Dievui, kad gerai įsikūrėme. Aplinka visiškai nesiskiria nuo Nigerijos. Jaučiuosi taip, lyg būčiau šiaurinėje Nigerijos dalyje. Tačiau oras gali būti labai karštas.
Subalansuoti akademinio griežtumo ir šeimos gyvenimo reikalavimus daugeliui nėra lengva užduotis. Tačiau prof. Bakinde tai padarė puikiai, dėka palaikančios šeimos, kurioje yra „nuostabus vyras“.
„Mano vyras buvo nuolatinis ramstis, o šeimos nariai, į kuriuos gali sugrįžti sudėtingais laikais, pakeitė pasaulį“, – sakė ji.
„Vienas iš mano pagrindinių principų visada buvo užtikrinti, kad mano vaikai būtų pirmoje vietoje. Tai dažnai reikšdavo, kad jie mane lydėdavo į susitikimus ar darbą. Kol aš buvau užsiėmęs, jie sėdėdavo automobilyje arba mano biure, darydavo namų darbus ar žiūrėdavo filmą. Tai nebuvo tradicinis maršrutas, bet jis mums pasiteisino ir išlaikė juos šalia.
„Taip pat supratau, kaip svarbu gauti pagalbą ten, kur galiu. Buitinė pagalba atliekant darbus palengvino mano krūvį, leido sutelkti dėmesį į šeimą ir akademines pareigas be perdegimo. Nors ši pusiausvyra ne visada buvo tobula, esu dėkingas Alachui už nuolatinę paramą ir nuostabius žmones, kurie mane supa.
Profesorius Bakinde nepateikė ryžtingo atsakymo, kai buvo paklausta, ar, pasibaigus dvejiems metams, pratęs savo kadenciją. Tačiau ji teigė, kad kol kas susitelkia ties savo universiteto vizijos įgyvendinimu.
Prieš išvykdama iš Unilorin, ji aktyviai dalyvavo mokymo, tyrimų ir administracinėse pareigose. Tarptautinio švietimo centro patarėja lygiu, egzaminų pareigūnė, skyriaus vedėja ir direktoriaus padėjėja. Ji taip pat dirbo COREN akredituotoje inžinerijos programų akreditavimo pratyboms visoje šalyje.
Ji taip pat buvo Nigerijos ryšių komisijai Abudžoje pateiktų telekomunikacinių tyrimų pasiūlymų vertinimo komiteto narė. Ji turi beveik šimtą publikacijų žinomuose žurnaluose, redagavo konferencijų pranešimus ir knygų skyrius.
Ji taip pat laimėjo daugybę mokslinių tyrimų stipendijų savo tyrimų grupėse ir yra daugelio Nigerijos ir už jos ribų veikiančių profesinių organizacijų narė.
